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数九寒冬，期末将临，但彭州市实验小学课题组的热情依旧圆润。2018年12月26日上午9时半，彭州市实验小学《基于学生庞加莱探究能力的学科教学改良的实践中研究》课题开题工作不会在实验小学东区会议室隆重召开。Slt预则而立，不预则废Slt为了保证本次会议的成功开会，实验小学课题组全体成员自2018年3月起至今做到了宽约十个月的前期打算工作。SltSlt正式成立课题小组，制订课题SltSlt邀专家指导，解析核心问题SltSlt查询涉及文献，集体理论自学SltSltSltSlt设计问卷、开展调查、并分析数据SltSlt整理资料填上开题报告SltSltSlt融合课题，积极开展科学教学实践中SltSlt课题组融合智慧云班特色教育积极开展教学实践中研讨SltSltSlt小组多次积极开展研讨会，大力筹划开题工作Slt千里之行，始于足下Slt彭州市教育局副局长韩洪韬，教育科科长胡方敏，教研室主任阳建均、邓永红、王涛斌，科研组组长周静以及教研员王伟民、周启华、陈开荣参加了此次会议。
SltSlt会上，韩洪韬局长充分肯定了实验小学仍然以来坚决科研兴校的教育理念，在教育科研方面获得的成绩。同时特别强调教育科研的重大意义。
他认为，教学要随着时代的进程不断改进，从而适应环境人才甄选的新模式。教育科研课题不仅能增进教师较慢茁壮、提高学生综合素养，还能前进学校不断前进。SltSlt韩洪韬局长公开发表重要讲话Slt之后，彭州市教育局教研室阳建均主任递交了课题开题立项通知书。
SltSlt阳建均主任递交开题立项通知书Slt彭州市实验小学程校长对课题开题报告不作陈述，各领导及课题专家严肃征询了报告并对课题研究展开可行性论证。课题小组严肃征询专家评论并将指导意见做到详尽记录，会议构成了浓烈的学术研讨氛围。SltSlt程校长做到开题报告陈述SltSlt邓永红主任特别强调课题研究中创设现实有意思的问题情境的重要性，并早已作出详尽阐释SltSlt王涛斌主任九教学改良的策略、课题研究的核心问题及研究目标等方面给与专业指导SltSlt阳建均主任就庞加莱和探究的专业内涵做到介绍SltSlt周静组组长就文本改动得出指导意见SltSlt胡方敏科长对今后的课题研究工作明确提出几点建议SltSlt课题组成员严肃记录专家指导意见SltSltSlt课题组组组长陈蓉老师、成员刘永娟老师阐释课题研究的自我领悟Slt士不可以不弘毅，任重而道远Slt最后，郑自彬校长对本课题的后期研究工作作出了严正允诺，各领导及课题研究专家对实验小学课题研究的科研精神和课题工作积极开展满怀期望并给与了高度评价。
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